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乡村教育行业市场分析  2023年乡村教育行业现状及发展前景分析

2023-04-22 11:35:42 来源 : 百度

乡村教育行业前景如何?乡村教育指在乡村开展的各种正式或非正式的教育活动,旨在从教育乡村村民着手,改进乡村村民的生活,推进乡村建设。我国是农业大国,农村人口较多,2021年达49835万人,尽管近年农村人口持续下降,但相较经济发达的城市地区,偏远的农村地区对教育的重视程度较低,使得乡村教育实现全覆盖难度较大。

根据中研普华研究院报告《2022-2027年中国乡村教育行业发展趋势分析及投资前景预测研究报告》统计分析显示:


(相关资料图)

乡村教育行业现状分析

目前农村学校与城市学校最大的差距,其实不是硬件设施,而是软件环境,农村学校可以将阅读作为提高学生综合能力的重要途径,我们要进一步发挥“十大人物”的作用,加强书目的研发,为乡村开展阅读方法的指导,加强对“阅读指导师”的培训等。为此,我们全社会应大力推进农村学校书香校园建设,让农村孩子从阅读的精神世界得到文化滋养,以阅读强壮乡村教育,以乡村教育进一步助力乡村振兴。

要想让乡村教育得到发展,就要提升乡村教师的待遇,一方面是为了留住优秀教师人才、另一方面也能吸引到更多的师范生加入到乡村教育行业。这样也能够在一定程度上推动乡村教育的发展,进一步缩短教育差距。

《乡村教师支持计划(2015~2020)》指出,发展乡村教育,让每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育,阻止贫困现象代际传递,是功在当代、利在千秋的大事。要把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略位置,多措并举,定向施策,精准发力。

同时,长期以来,城市教育的经费投入远超过乡村教育的经费投入,乡村教育发展动力不足,一部分农村教育人口逐渐流向城市。据统计,2013-2019年我国乡村学校招生数量由894.4万人下降至687.1万人,在校生数量由4113万人下降至3290.8万人,毕业生数量由900.2万人下降至636.8万人。而随着生源不断流失,部分乡村学校、班级不得已合并,进而导致我国乡村学校、班级数量呈现持续下降趋势。

近年来,我国K12各学段民办学校快速增长,我国民办学校规模也稳步提升,民办小学、初中和高中学段学校数量快速增加,增速均超过各学段学校数量整体增速。2019年,全国共各级各类民办学校19.15万所,比上年增加8052所,占全国比重36.13%;各类教育在校生5616.61万人,比上年增加238.40万人,增长4.43%。

中国民办学校数量稳步增长,幼儿园占主导地位。从各类民办学校数量来看,2019年民办幼儿园17.32万所;民办普通小学6228所;民办初中5793所;民办普通高中3427所;民办中等职业学校1985所;民办高等学校757所(含独立学院257所,成人高校1所)。

从各类民办学校占比情况来看,2012-2019年,幼儿园一直占据着民办学校的主导地位,并且其占比在逐年上升,2019年占比达到90.5%。2012-2019年民办小学和民办中等职业学校数量占比均呈下降趋势,2019年占比分别为3.25%和1.04%;民办高校和独立学院由于数量少,在民办学校中占比较低。

乡村教育行业市场前景分析

目前,教师数量不足。相较城市教师,我国乡村教师数量较少,仅占总数的四分之一,且近几年我国乡村教师数量呈下降态势,造成这种情况的主要原因在于农村教育条件艰苦、待遇差,很多老师由于无法忍受这样的环境,而被迫放弃教学。

教师是农村教育发展的关键,必须把农村教师队伍建设放在优先发展的战略地位。多年来,通过推进城乡教育均衡发展、特岗教师和乡村教师资助等措施,城乡学校教育设施均衡发展水平明显提高,乡村教师队伍建设也明显加强。

农村教育是指在农村开展的各种正式或非正式的教育活动,旨在教育农村村民,改善他们的生活,促进农村建设。

农村教育在中国教育改革和发展中占有很大比重。支持农村教育最重要、最关键的力量是农村教师。中国有330万乡村教师,占整个义务教育阶段教师总数的近四分之一。多年来,通过推进城乡教育均衡发展、特岗教师和乡村教师资助等措施,城乡学校教育设施均衡发展水平明显提高,乡村教师队伍建设也明显加强。

2018年以来我国相继出台《关于实施乡村振兴战略的意见》《关于打赢脱贫攻坚战三年行动的指导意见》《乡村振兴战略2018-2022年)》等政策,我国乡村教育进入脱贫攻坚阶段。当前我国乡村教育脱贫攻坚已逐渐深入,成果显著,如辍学学生数量下降、贫困地区教师增多、教育水平改善等。

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